Lätta och svåra texter – Läsbarhet
Det har gjorts många ansträngningar att komma till rätta med krångliga texter. På 1960-talet…
Om läsförståelse hos barn
Professor Caroline Liberg talar med utgångspunkt från resultaten i PIRLS om läsförståelse….
Om digitala läromedel
Annika Lantz-Andersson doktorerar på digitala läromedel. Torbjörn Lundgren har träffat henne.
Muntligt och skriftligt – Göran Hägg
Skriften är den märkligaste av mänskliga uppfinningar. Den största av IT-revolutioner säger G…
Samtal och chatt som samtalskultur
Författaren Torbjörn Lundgren har träffat Mona Nilsen, doktorand vid institutionen för…
Varför är det inte längre ett äventyr att läsa läroböcker?
Det frågar sig Monica Reichenberg Universitetslektor vid institutionen för pedagogik…
Dyslexi och IT
Professor Richard Olson kopplar här samman våra funktionella förutsättningar med IT-…
Vikten av att läsa långsamt – Krönika
Jag läser mycket och jag läser långsamt konstaterar författaren Lena Andersson i denna krö…
Lättläst – inte alltid begripligt
Logoped Bodil Andersson resonerar i denna film om vad som är lättläst.
Begrips
En bra text ska intressera mig, den ska servera informationen i lagom doser och gå från det…