Om ordmobilisering och kontrollfrågor
Personliga erfarenheter av hur språket fungerar hade en central roll i projektet Begripsam. Här går vi på djupet med det.
Att leva med en språkstörning
Annika Johansson berättar om sin språkstörning under Begripsams träff på Runö.
Om människors förmågor
I centrum för all utvekling står människan. Då menar vi människor med olika förutsättningar och behov. Klicka här så beskriver och problematiserar vi det.
Språkförmåga
Mitt språks gränser betyder min världs gränser, konstaterade filosofen Ludwig Wittgenstein. Kanske var det ingen tillfällighet att just han observerade detta, eftersom han själv hade läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.
Läsfärdigheten bland elever i årskurs fyra.
Man skulle kunna tro att svaga läsare har svårt att klara avancerade läsuppgifter. En fö…
Läsprocessen – snabb, säker, sårbar
Lässvårigheter kan ha olika orsak och vår förmåga att läsa är både snabb och säker, men…
Vi bygger vår hjärna – del 1.
Professor Martin Ingvar berättar om hur hjärnan påverkas av språkliga aktiviteter.
Vi bygger vår hjärna – del 2.
Professor Martin Ingvar berättar om hur hjärnan påverkas av språkliga aktiviteter.
Om den multimodala texten
Docent Jana Holsanova har forskat på samspelet mellan språk och bild i olika medier.
Om läsförståelse hos barn
Professor Caroline Liberg talar med utgångspunkt från resultaten i PIRLS om läsförståelse….