-
- Hur kan personer som har stora svårigheter att berätta vad de upplever som svårt ändå berätta att de tycker att något är svårt?
- Hur kan personer med kognitiva svårigheter medverka i utvecklings- och utvärderingsprocesser? Inte bara som testpersoner utan som jämbördiga parter och under former som ger ett verkligt inflytande?
- Hur kan de krav som personer med kognitiva svårigheter har inarbetas i standarder eller utgöra grund för guidelines och riktlinjer.
Det här är grundläggande frågor och arbetet inleddes med metodstudier och inventeringar av olika slags verktyg.