Ett projekt Dyslexiförbundet drev i början av 2000-talet var Språka loss, Det drevs med medel från Allmänna arvsfonden och ledde år 2003 fram till boken Framtidens läromedel som gavs ut i samverkan med Hjälpmedelsinstitutet.
I boken Framtidens läromedel publicerades för första gången en kravspecifikation på hur text bör skrivas och presenteras, för personer som har läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, men inte synskador, hörselskador eller utvecklingsstörning. Skriften översattes till engelska och japanska. Den har även presenterats på internationella konferenser. Boken påtalade också behovet av att all text även måste tillhandahållas i digital form, så att man kan lyssna till innehållet.
Här nedanför kommer olika inlägg som skapades eller har anknytning till projektet:
Är demokratin möjlig med halvläsare? Demokrati, Dyslexi, Läsarundersökningar, Läsförståelse, Läsning, Läsvanor, Margareta Grogarn, Språka loss - Journalisten Lena Köster-Bergman har läst Margareta Grogarns bok Dålig läsning. ... Läs mer här